Die Zahl im grundlegenden Rechenunterricht: Entstehung, Entwicklung und Veranschaulichung derselben unter Bezugnahme auf die physiologische Psychologie
Schneider, Georg
Kurzformat
Die Zahl im grundlegenden Rechenunterricht : Entstehung, Entwicklung und Veranschaulichung derselben unter Bezugnahme auf die physiologische Psychologie / von Georg Schneider - Berlin , 1900
86 S.
-
Zürich, ZB, Weitere Sammlungen, IV N 1659: ab,7 (Bestellbar/reservierbar mit Signatur IV N 1659: ab)
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Basisinformationen
Signatur:
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Zürich, ZB, Weitere Sammlungen, IV N 1659: ab,7 (Bestellbar/reservierbar mit Signatur IV N 1659: ab)
Ressourcentyp:
Alte Drucke und Rara
Titel:
Die Zahl im grundlegenden Rechenunterricht: Entstehung, Entwicklung und Veranschaulichung derselben unter Bezugnahme auf die physiologische Psychologie / von Georg Schneider
Erscheinungsangaben:
Berlin, Verlag von Reuther & Reichard, 1900
Physische Beschreibung:
-
86 S.
Serie:
Sammlung von Abhandlungen aus dem Gebiete der pädagogischen Psychologie und Physiologie; Bd. 3, H. 7
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Anmerkungen
Sprache, Schrift:
Deutsch
Identifikatoren
Systemnummer:
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Andere Systemnummer:
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