Differenzieren im Unterricht mit heterogenen Lerngruppen: Fallstudien zur Umsetzung des neuen Volksschulgesetzes im Kanton Zürich
Hohl-Krähenbühl, Barbara
Kurzformat
Differenzieren im Unterricht mit heterogenen Lerngruppen : Fallstudien zur Umsetzung des neuen Volksschulgesetzes im Kanton Zürich / Barbara Hohl-Krähenbühl - Zürich , 2012
224 S. : Ill.
-
Zürich, ZB, Weitere Sammlungen, Lic phil I 2012: 388 (inkl. 1 CD-ROM)
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Basisinformationen
Signatur:
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Zürich, ZB, Weitere Sammlungen, Lic phil I 2012: 388 (inkl. 1 CD-ROM)
Ressourcentyp:
Eintrag Zürcher Bibliographie
Titel:
Differenzieren im Unterricht mit heterogenen Lerngruppen: Fallstudien zur Umsetzung des neuen Volksschulgesetzes im Kanton Zürich / Barbara Hohl-Krähenbühl
Erscheinungsangaben:
Zürich, 2012
Physische Beschreibung:
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224 S.: Ill. + 1 CD-ROM
Anmerkungen
Allgemeine Anmerkung:
Forschungsprojekt "Erfolgreicher Unterricht in heterogenen Lerngruppen auf der Volksschulstufe des Kantons Zürich", empirische Lizentiatsarbeit
Sprache, Schrift:
Deutsch
Klassifikationen
Klassifikation (Zürcher Bibliographie):
-
21 Bildung und Forschung
Code
Code Bibliographie:
ZueBiJAHR2014_Z01
Identifikatoren
Systemnummer:
991150607169705501
Andere Systemnummer:
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